Уважаемые школьники, а также работники школы!

Поздравляем Вас с Днем знаний!

Желаем, чтобы в этом учебном году осуществились все Ваши положительные начинания, которым не удалось осуществиться в прошлом году!

Надеемся, что этот год принесет Вам много полезных знаний, а мы в свою очередь постараемся помочь ему в этом.

Всего наилучшего, и "да пребудет с Вами сила!"...и знания! :-)

Вот и наступил столь долгожданный день, который можно с уверенностью назвать днем рождением сайта "www.beginschool.ru".

Надеемся, что он оправдает связанные с ним надежды и принесет Вам, дорогие посетители, посильную пользу.

Также надеемся на Ваше понимание в случае каких либо огрех (не судите строго).

Будем рады любым отзывам, замечаниям и пожеланиям.

Эта статья познакомит Вас со взглядами известного американского преподавателя и социолога, отца 4-х детей, Брайона Трейси на процесс воспитания счастливых и здоровых детей.

Не каждому человеку выпадает стать известным на весь мир или встать во главе крупной корпорации. Но практически у каждого есть сфера, в которой он может стать непревзойденным лидером. Эта сфера – семья. Чем бы еще мы ни занимались в жизни, одна из важнейших наших задач – воспитание детей. Это рецензия на книгу "Секрет счастливых родителей" Стива Биддалфа.

Дорогие коллеги!

Позвольте поздравить Вас с профессиональным праздником! Пусть Ваша жизнь будет всегда наполнена яркими незабываемыми моментами (в хорошем смысле), а дети радовали своими громадными успехами и достижениями!

Ваш труд один из самых значимых и ценных!

Будьте счастливы и большое человеческое Вам спасибо!

Данная статья ни в коем случае не является прямым руководством к вашему действию. Я лишь систематизировала свой собственный жизненный опыт в данном вопросе и изложила его таким образом, чтобы помочь другим мамам пройти той же дорогой немного легче, чем я.

Когда у меня родился сынок, я, как и многие мамы, пела ему песенки, читала стихи, рассказывала сказки. Мой сынок с интересом слушал, как я ему читала книжки, учил наизусть любимые стихотворения, пел песенки. Буковки мы выучили ещё до школы, пошли в первый класс, без особых проблем научились читать, но…

Основная цель:

• Сформировать способность к описанию результатов наблюдения свойств предметов (цвет, форма, материал, назначение и т.п.)
• Тренировать внимание, память, речь, мыслительные операции (анализ, сравнение, аналогию), моторику мелких мышц.

Основная цель:

• познакомить с формами плоских фигур (круг, треугольник, прямоугольник, квадрат);
• продолжить формирование умения сравнивать предметы, выделяя их отличительные особенности;
• развивать речь,память, внимание, умение анализировать, творческие способности;

Основная цель:

• познакомить с понятием "порядок";
• учить сравнивать фигуры по цвету и форме, умению выражать в речи признаки сходства и различия;
• развивать речь, творческие способности, мыслительные операции: анализ, синтез, мышление, память, внимание.

Цели урока: выявить умения учащихся вести счет, учить практически выполнять счет предметов, используя количественные и порядковые числительные.

Цели урока: научить детей выяснять, в какой из двух групп предметов больше (меньше) или столько же.

Основная цель:

• научить сравнивать предметы по размеру, располагать их в порядке возрастания и убывания;
• закрепить умение сравнивать фигуры по цвету и форме;
• выражать в речи признаки сходства и различия;
• развивать речь, логичекое мышление,память, внимание, навыки наблюдения, двигательную моторику.

Основная цель:

• дать начальные знания по абстрагированию и классификации;
• учить объединять предметы в группы по общему признаку;
• развивать мыслительные операции, речь, творческие способности.

Основная цель:

• научить выделять часть совокупности;
• разбивать предметы на части по заданному признаку;
• развивать мыслительные операции, речь, творческие способности.

Основная цель:

• научить сравнивать совокупности предметов с помощью знаков «=» и «≠»;
• развивать речь, внимание, память, логическое мышление.

Основная цель:

• закрепить умение сравнивать совокупности предметов с помощью знаков «=» и «≠»;
• развивать речь, внимание, память, логическое мышление, графические навыки.

Основная цель:

• сформировать представление о сложении как объединении совокупностей предметов;
• познакомить с записью сложения, знаком "+";
• ввести термины компонентов сложения;
• развивать речь, логическое мышление, внимание, память, графические навыки.

Основная цель:

• закрепить представление о сложении как объединении совокупностей предметов;
• умение записывать сложение с помощью знака "+";
• развивать речь, логическое мышление, внимание, память, познавательные интересы.

Основная цель:

• сформировать представление о вычитании как удалении из совокупности предметов ее части;
• познакомить с записью вычитания, знаком "-";
• ввести термины "уменьшаемое", "вычитаемое", "разность";
• развивать речь, внимание, память, логическое мышление, познавательные и творческие способности.

Основная цель:

• закрепить представление о вычитании как удалении из совокупности предметов ее части;
• закрепить умение записывать вычитание с помощью знака "-";
• развивать речь, внимание, память, логическое мышление, познавательные и творческие способности.

Основная цель:

• уточнить сформированность пространственных отношений: выше - ниже, наверху - внизу;
• отрабатывать понятия "сложение", "вычитание", устанавливать взаимосвязи между ними;
• развивать мышление, внимание, память, умение анализировать, речь.

Основная цель:

• учить устанавливать соответствие между порядковыми и количественными числительными;
• отрабатывать понятия "сложение", "вычитание", устанавливать взаимосвязи между ними;
• рассматривать пространственные отношения: выше - ниже, между;
• развивать мышление, внимание, память, умение анализировать, речь.

Оборудование:

• карточки с точками и цифрами или их аналоги

Основная цель:

• уточнить сформированность у учащихся пространственно временных отношений;
• отрабатывать понятия "сложение", "вычитание", устанавливать взаимосвязи между ними, учить оперировать ими;
• развивать мышление, внимание, память, умение анализировать, речь.

Оборудование:

• таблички с названиями дней недели.

Основная цель:

• рассмотреть понятия "дин - много";
• уточнить понятия пространственные: "впереди", "сзади", "на", "между" и т.д. ;
• развивать пространственное и количественные представления, мышление, внимание, память, умение анализировать, речь.

Оборудование:

• карточки с точками и цифрами или их аналоги, 4 цветных прямоугольника (синий, красный, желтый, зеленый)

Основная цель:

• ввести число 1 и цифру 1;
• уточнить понятия пространственных отношений: "слева", "справа", "посередине";
• рассмотреть перестановки из трех элементов;
• развивать речь, познавательные способности, мышление, внимание, память, умение анализировать.

Оборудование:

• карточки с цифрами.

Основная цель:

• ввести число 2; написание цифры 2;
• рассмотреть числовые равенства вида 1+1=2; 2-1+1;
• отрабатывать понятия: "сложение", "вычитание", устанавливать взаимосвязи между ними;
• развивать речь, память, внимание, творческие способности, ассоциативное мышление, умение анализировать.

Оборудование:

• карточки с цифрами и точками (костяшки домино).

Основная цель:

• ввести число 3, написание цифры 3;
• рассмотреть числовые равенства;
• рассмотреть отношения: "одинаковые", "длиннее", "короче";
• формировать представления об отрезке, треугольнике;
• развивать мыслительные операции, речь, творческие способности.

Оборудование:

• карточки с цифрами и точками (костяшки домино), цифровой веер.

Основная цель:

• продолжать работу по изучению чисел 1,2,3 и их состава;
• отрабатывать понятия "сложение", "вычитание", взаимосвязи между ними;
• развивать логическое мышление, внимание.

Оборудование:

• счетные палочки.

Уважаемые посетители!

Извещаем, что в рамках проекта сотрудникам детских домов и других организаций на территории Российской Федерации, где воспитываются дети сироты, предоставляется возможность бесплатного заказа курса "Видеоуроки по учебнику математики за 1 класс Л.Г. Петерсон. 1 Четверть". Пересылка диска осуществляется полностью за наш счет.

Описание курса - здесь

В одну организацию высылается не более 1-го диска.

Для заказа диска с курсом необходимо направить на адрес администрации сайта admin@beginschool.ru официальное письмо от директора организации с просьбой выслать вам бесплатный курс. Письмо должно быть на официальном бланке школы с печатью и подписью директора.

Диски будут высылаться по мере возможности с учетом очередности.

Это прямая ссылка на данную новость -
http://beginschool.ru/view_post.php?id=51

С примерами уроков можно ознакомиться здесь.

С уважением, Амир Анваров,
руководитель проекта beginschool.ru